摘要：革新开放以来，我国的教育事业得到了很大的进展，尤其是艺术教育在中小学校的实施，为素质教育的开展提供了保障。《全国学校艺术教育进展规划》明确指出美育是国家教育方针的重要组成部分，音乐教育是学校实施美育和素质教育的主要途径之一。实践证明，音乐教育对小学生的身心进展、品德塑造、审美能力都有积极的作用。基础教育阶段正处于小学生身体与心理进展的双重阶段，通过音乐教育功能的渗透，给小学生营造一个健康、和谐的成长环境是非常必要的。近些年来，随着学校音乐教育的深化革新，邢台市的小学音乐教学有了较快的进展，在素质教育实施历程中，积极推动小学生健康成长。但受地方教育、经济等方面的限制，邢台市一些小学依然有着着教师资源短缺、教学设施不改善、教学手段落后、教学内容单一等不足。笔者作为小学音乐教学的实践者，不仅对音乐教学充满热情，也对自己的工作实践进行了深思，具备理性与感性的双重认识。本课题以邢台市四所小学为例，以这四所小学的教学实践为主线，对现在该地区小学音乐教学近况进行了浅析，并提出了科学开展的对策。本论文共进行了五部分的探讨。第一部分就选题开展的背景和作用进行论述，并浅析了当前相关课题的探讨成果。课题主要以问卷调查法结合文献资料法和访谈法展开探讨。第二部分是对邢台市四所小学音乐教学开展近况进行的问卷调查，主要包括学校领导、音乐教师、学生三方面。内容涉及学校对音乐教学的认识度、开课情况、教材利用、教师学历、教师科研、学生兴趣以及学生音乐素质等方面内容，较为客观地体现了小学教学的真实情况。第三部分是对邢台市四所小学音乐教学有着不足进行的概括总结，分别以学校的角度、教师的角度、学生的角度总结出了阻碍音乐教学进展的因素。第四部分是对邢台市小学音乐教学开展制定的可行性对策，以教学环境的内外部因素进行透彻的浅析。第五部分是对全文的概括性总结。关键词：小学论文音乐教育论文近况论文对策论文音乐课程论文
本论文由www.808so.com摘要4-5
Abstract5-10
绪论10-14
1 选题背景10
2 探讨作用10-11
3 文献综述11-12
4 探讨思路12
5 探讨难点12-13
6 探讨策略及历程13-14
第一章 邢台市小学音乐教育近况调查14-27
1 学校方面调查14-19
1.1 学校重视度调查14
1.2 教学设施调查14-16
1.3 教育资金调查16
1.4 师资情况调查16-17
1.5 开课情况调查17-18
1.6 课外实践调查18
1.7 教材利用调查18-19
2 教师方面调查19-23
2.1 基础调查19-20
2.2 专业调查20-21
2.4 学历调查21-22
2.5 职称调查22-23
3 学生方面调查23-27
3.1 兴趣度调查23-24
3.2 音乐素质调查24-27
第二章 邢台市小学音乐教育有着的不足27-31
1 学校方面有着的不足27-29
1.1 校领导重视度不够27
1.2 教学资金及设施少27-28
1.3 师资缺乏工作量大28
1.4 课外实践活动贫乏28
1.5 教材缺乏资源整合28-29
2 教师方面有着的不足29-30
2.1 年轻教师数量少29
2.2 男女教师比例失衡29
2.3 教师专业不合理29-30
2.4 教师科研能力差30
2.5 培训及学习机会少30
3 学生方面有着的不足30-31
3.1 音乐课兴趣度不高30
3.2 学生音乐素质欠缺30-31
第三章 邢台市小学音乐教育开展对策31-38
1 教育主管部门发挥引领作用31-32
1.1 提升对音乐教育的认识31
1.2 加大音乐教师培养力度31
1.3 提升音乐教师待遇31-32
1.4 重视音乐教育的科学探讨32
2 学校创造条件进展音乐教育32-33
2.1 购置必须的音乐器材32
2.2 利用合格的音乐教室32-33
2.3 开展丰富多彩的文体活动33
2.4 鼓励学生家长献计献策33
3.音乐教师发挥主导作用33-36
3.1 激发学生学习音乐的兴趣33-34
3.2 选择合适小学生的教材34
3.3 运用符合儿童的语言教学34
3.4 开展形式多样的课堂活动34-35
3.5 实施赏识式音乐教育35
3.6 恰当的布置音乐作业35
3.7 及时更新教师知识结构35-36
4 家长积极配合学校的音乐教育36-38
4.1 支持学校音乐教育的实施36
4.2 创造良好的家庭学习环境36-37
4.3 监督孩子完成音乐作业37
4.4 帮助孩子制定学习目标37-38
结论38-39
参考文献39-42
附录42-45
致谢45
探讨音乐教育邢台市小学音乐教育目前状况调查及对策
更新时间：2024-04-10
作者：用户投稿
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