研究院校音乐文化教学方式革新

更新时间:2024-03-08 作者:用户投稿原创标记本站原创
摘要:我国高校艺术教育是在二十世纪七八十年代由部分高校自发开展的,他们初步探讨了高校的艺术教育,为以后奠定了基础。由于国家在艺术教育的形式上没有严格统一的要求,由此各地高校在教学内容的选择、课程的开设、教学活动的组织、教学策略的利用上有不连贯性和不确定性。音乐教育包括在艺术教育之内,也是同样的情况。本论文通过阐述院校音乐文化的教学情况,具体的浅析了院校音乐教育特点,提出了改善院校音乐文化教学方式的具体革新措施:普及与提升相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合、自主与探究相结合、一般与特殊相结合的方式。革新措施以我国制定的艺术教育工作的指导思想为前提,以院校音乐文化教学为基础,以新的教育教学理念为支撑,将院校音乐文化教育作为音乐教育的主要内容,在教学中以学员为主体,调动学员的主观能动性,引导他们拓宽思路,跳出单纯的音乐学习的圈子,根据他们自己的专业作跨专业、跨文化的探讨与深思。希望通过实践推动学员审美能力的培养和精神的陶冶,完成其智力的推动与进展、道德教育的辅助,以及培养他们的探讨精神、团队意识和实践能力。最终希望我们的探讨能够为今后提供思路,积累经验。关键词:院校论文音乐文化论文教学方式论文
本论文由www.808so.com摘要4-5
Abstract5-9
绪论9-14

一、 不足的提出9-10

二、 选题的作用10-11

三、 国内外探讨近况11-12

四、 探讨思路12

五、 探讨策略12-14

第一章 院校音乐文化教学方式概述14-21
第一节 音乐文化概述14-15

一、 音乐文化的定义14

二、 院校音乐文化定义14-15

第二节 教学方式的概念15-18

一、 教学方式的定义及特点15-16

二、 院校音乐文化教学方式的定义与特点16-18

第三节 院校音乐文化教学方式的产生与进展18-21

一、 产生18-19

二、 进展19-21

第二章 院校音乐文化教学方式的调查与浅析21-27
第一节 调查情况21-25

一、 调查对象21

二、 调查策略21

三、 调查内容21

四、 调查结果21-25

第二节 调查浅析25-27

一、 对音乐教育缺乏认识25

二、 文化基础有着差别性25-26

三、 教学手段过于单一26

四、 缺乏专业的课程教材26-27

第三章 院校音乐文化学习方式的实施对策27-35

一、 普及——提升相结合方式27-28

二、 课内——课外相结合28-30

三、 学习——实践相结合方式30-32

四、 自主——探究相结合方式32-33

五、 一般——特殊相结合方式33-35

结论35-36
参考文献36-38
附录38-39
后记39-40
攻读学位期间科研成果40
摘要4-5Abstract5-9绪论9-14一、不足的提出9-10二、选题的作用10-11三、国内外探讨近况11-12四、探讨思路12五、探讨策略12-14第一章院校音乐文化教学方式概述14-21第一节音乐文化概述14-15一、音乐文化的定义14二、院校音乐文化定义14-15第二节教学方式的概念15-18一、教学方式的定义及特点15-16

二、WWw.808so.com 808论文查重

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