本站原创关键词：能量 ATP ADP 生命活动
一、设计思路
“细胞的能量通货——ATP”在教材中所占篇幅不多，知识难度不是很大，但它是高中生物必修1的重点内容，所以不容忽视，上课时可引导学生通过阅读、讨论、思考以及联系生活实际来学习，但由于部分内容比较抽象，结论性语句较多，所以可以采取探究式教学，并从感性材料入手，层层设问，逐渐深化知识，这样就把知识探究化和直观化，同时进一步提高了学生的科学素质和探究能力；又通过生活实例、ATP实物、多媒体课件等调动学生多感官参与，提高学生学习积极性。二、学情分析
学生已经学习了糖类、脂肪、蛋白质等有机物，已经明确了生物体内的主要能源物质、主要储能物质是什么，这就为学习ATP这一直接供能物质做了有力的铺垫，这些内容也为学生将来学习光合作用和细胞呼吸中能量的转化奠定了重要基础。从总体教学内容上看，ATP这节内容知识点抽象，学生学习时有较大的难度。在实际教学中，我们如果尝试着恰当联系其他学科的知识和生活实际，就可以使抽象的知识点更直观、更容易，利于学生接受。ATP与ADP是两种看不见摸不着的物质，又是学生新接触的两个概念，学生掌握起来有一定难度，因此应该侧重对这两种物质化学组成和结构简式的分析与学习。此外，学生通过对物理、化学两学科的学习，已经掌握了一定的能量转化知识，可将其应用到对ATP与ADP的相互转化的学习上，这对认识细胞内的能量转化是有一定帮助的。三、教材内容、地位
《细胞的能量“通货”——ATP》是高中生物新课标人教版必修I《分子摘自：毕业论文摘要www.808so.com与细胞》第5章《细胞的能量供应和利用》中第2节的内容。本节主要介绍了ATP是直接能源物质、ATP的分子组成和结构特点、ATP与ADP的相互转化过程以及ATP在生命活动中的作用。本节内容含量相对较少，但是各部分内容联系紧密，与其他章节内容的渗透非常典型，所以学习好本节内容，不仅便于学生理解第四章学过的主动运输，而且对于后面进一步学习光合作用和细胞呼吸、有丝分裂也非常有帮助，更有利于必修二中DNA复制、基因表达等相关内容的学习。
四、教学目标
1.知识目标（1）简述ATP的化学组成和特点。
（2）写出ATP分子简式、ATP与ADP的相互转化式。
（3）解释ATP在能量代谢中的作用。
2.能力目标
（1）通过小组合作探究培养学生主动参与的精神和合作学习的意识
（2）培养学生用准确的生物学术语描述知识和阐述观点的能力
3.情感目标
（1）激发学生的学习兴趣并渗透热爱自然和生命的情感。
（2）树立学生辩证唯物主义的自然观、生态观。
五、教学重点和难点
（1）重点：ATP的化学组成和结构特点；ATP与ADP的相互转化（2）难点：ATP在能量代谢中的作用；ATP与ADP的相互转化