摘要：新《高中英语课程标准》提倡在英语课堂中实施任务型教学。任务型教学突破讲授与被动授受的教学方式,通过学生感知、体验、实践、参与、深思和合作探究,强调“做中学”,推崇“作用优先”,体现“以人为本”的思想,推动学习者提升语言交际和语言实际运用能力。任务型教学以其深厚的论述基础及先进的教学理念而引起国内课程设计者、语言教师和学习者的关注。自新课改以来,国内针对任务型英语教学诸方面,开展了一系列的探讨,但多局限于论述介绍和如何在英语课堂中实施任务型教学,对任务型教学实施近况、影响英语教师实施任务型教学因素的实证性探讨则相对缺乏。由此,本探讨试图通过典型案例浅析,总结新课程标准实施以来,高中英语任务型教学实施近况、影响英语教师实施任务型教学因素等方面开展探讨,并回答以下探讨不足：(1)高中英语教师对于有关任务型教学知识的了解情况如何；(2)高中英语阅读课中任务型教学的实施情况如何；(3)造成英语任务型教学实施近况的理由有哪些。本探讨在盐城市第八中学进行,采取定量和定性相结合的探讨策略调查任务型教学在阅读课中的实施近况。定量探讨主要是通过调查问卷的方式实现的,受试是盐城市第八中学高中部的20名英语教师。定性探讨为课堂观察和访谈：课堂观察的数据是通过对高中英语阅读课的随堂听课获得的；访谈对象是以实施过任务型教学的英语老师中抽取10名,以实施过任务型教学的班级中抽取学生5名。通过对所采集的数据进行的定量和定性浅析,本探讨得出以下结论：(1)高中英语教师对于英语任务型教学相关知识有一定的认识,但缺乏系统性和一致性；(2)任务型教学在高中英语阅读课程中并未得到全面、有效的实施；(3)造成英语任务型教学实施近况的理由是多方面的。主要有：教师素质、教学观念、教学压力、学生英语水平、被动学习方式以及考试为中心的教学目标。本探讨对英语教学有一定的启迪,能加强英语教师对任务型语言教学的理解,提升任务教学实践能力,同时引起有关部门对任务教学的关注,以而推动任务型语言教学的全而有效实施。关键词：任务型教学论文阅读教学论文调查论文
本论文由www.808so.comAcknowledgments3-4
Abstract4-6
中文摘要6-8
Chapter One Introduction8-11
1.1 Research Background8-9
1.2 Significance of the Present Study9-10
1.3 Organization of the Thesis10-11
Chapter 2 Literature Review11-29
2.1 Key Concepts11-19
2.1.1 Reading11-15
2.1.2 Tasks15-19
2.2 Task-based Language Teaching(TBLT)19-26
2.2.1 Basic Concepts of TBLT19-20
2.2.2 Theoretical Basis of TBLT20-21
2.2.3 Traits of TBLT21-22
2.2.4 Principles of TBLT22-24
2.2.5 Procedures of TBLT24-26
2.3 The Research on TBLT in China and Abroad26-29
2.3.1 The Research on TBLT Abroad26-27
2.3.2 The Research on TBLT in China27-29
Chapter 3 Research Methodology29-34
3.1 Research Questions29
3.2 Research Designs29-34
3.2.1 Quantitative Research Design30-31
3.2.2 Quaptative Research Design31-34
Chapter Four Results and Discussion34-50
4.1 Teachers' Understanding of TBLT34-36
4.1.1 Results ofthe Questionnaire34-35
4.1.2 Teachers' Understanding of TBLT35-36
4.2 Current Situation of TBLT in Engpsh Reading Class36-43
4.2.1 Results of the Classroom Observation37
4.2.2 Current Situation of TBLT in Engpsh Reading Class37-43
4.3 Factors Responsible for the Current Situation43-50
4.3.1 Results of the Interview43-44
4.3.2 Factors Responsible for the Current Situation44-50
Chapter Five Conclusion50-53
5.1 Major Findings50-51
5.2 Imppcations of the Study51-52
5.3 Limitations of the Study52
5.4 Suggestions for Further Research52-53
References53-57
Appendices57-67
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更新时间：2024-03-01
作者：用户投稿
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