本站原创小学的音乐教育是一个人音乐梦想的开始，所以在这个阶段要不断地挖掘潜力。良好的音乐教育对提高学生的文化素养，增强其身心健康具有重要意义。孩子是祖国的花朵，是祖国的希望，他们就好像早上点钟的太阳，充满着朝气。所以，我们必须提高小学音乐教育的教学效果，并不断地创新。
一、建立新的“课堂秩序”，营造良好的课堂合作氛围
现代教育观认为：“老师的职责不仅仅是传递书本上的知识，而更重要的是要将孩子的思考能力激发出来，为孩子提供一个自由发挥的空间，并给孩子提供指导与支持。”所以，老师不仅在讲台上要严格要求学生，还要深入到学生当中去，与他们进行交流、合作，给学生一个轻松的教育环境，做到恩威并施，不仅要成为他们的老师，更要成为他们的朋友——一个相互交换意见、无话不说的好朋友。同时还要鼓励学生常常与老师交流，说出心里的困难与喜悦，努力营造一个快乐、轻松、活跃、的课堂气氛。建议教师用一种“伙伴型学习”方式，就是老师转变传统的教学方式，让学生间互相探讨，变常规的讲台教学为情感型教学，变封闭式为开放式。把乐器带入课堂后，让学生自由组织，表演音乐。课堂教学可以根据教学需要选择不同的交流方式。当然，一堂课的交流也可以由多个方式相结合，自由运用。二、增强素质教育意识，更新传统音乐教育理念
传统的音乐教学是单纯地灌输音乐，我们要改变这种方式，以启发式、诱导式教学为主导，充分发挥学生的内在潜力，给学生一个互相学习的机会，让他们能找到自己的缺点，老师作为指导者，发挥学生的主体作用。素质教育要求师生平等、，互敬互爱、教学相长。要建立必要的生活制度，让学生在和睦的氛围下轻松地学习，老师从全面提高学生的综合素质出发，老师从严厉变为和蔼，师生从上下级转变为平等，在教学上由原来的单一转为多样，方法上由烦锁变为简单，让学生由原来的厌烦转为积极，变死记硬背为灵活运用，发挥学生内在的天赋与潜力。这样的教学方式能促进学生发挥最好水平，又不会让学生感觉学习沉重，特别是在情感上，能使学生学习过程中感到轻松、愉快，让学生在学习的过程中找到成功的喜悦，给予他们信心，从而在学生接受音乐教育的过程中，使学生的内心情感世界充满丰富多彩的美好幻想。三、培养学生自我创新的个性
小学音乐教学不仅要加强基本音乐知识的传授，训练学生的基本技能，培养学生自我认识的能力、本身源于：论文的格式要求www.808so.com理解音乐的能力和表演音乐的能力，还要增强学生感受音乐的能力和欣赏音乐的能力；加强在课堂中的乐器教学，激发学生对音乐的兴趣与喜爱，提高学生表演音乐的能力；加强民族、民间音乐教学，激发学生对祖国民族音乐艺术的热爱之情；加强音乐的文化教育，扩大学生的音乐视野。音乐本身蕴涵着多种素质教育因素，要改变音乐教学方法，老师自身先要提高创新能力，要对教材的内涵认真研究，有针对性地将音乐渗透到教学当中去，要让学生在学习和表演音乐的同时，陶冶情操，提高其对事物的审美能力。现代教育在不断地创新，因为创新是素质教育的基础，只有这样，我们才能把学生内在的潜力挖掘出来，才能把优秀的人才贡献给社会。我们不是为了培养音乐家而进行音乐教育，而是为了激发学生对音乐的兴趣，帮助他们打好扎实的音乐知识基础。在进行音乐教育的过程中，要因人而异，对不同的学生采用不同的教育方式，不是每个人都有当音乐家的天赋，要正确引导他们对音乐的认识，多让学生参加一些歌颂祖国等有意义的音乐活动，让学生在音乐活动中提高兴趣并增强其对祖国的热爱。教师要不断创新教育理念，推陈出新，积极地接受新事物、新视点、新思想，精心备课，要改变传统的“一言堂”教育模式。
音乐是美的艺术，音乐教师是美的传播者。我们要让美好的小学音乐教育融入每个学生的心中，让素质教育充分地运用到音乐教学中，使学生在感受音乐的美好同时，塑造快乐、向上的性格，让学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活。朋友——一个相互交换意见、无话不说的好朋友。同时还要鼓励学生常常与老师交流，说出心里的困难与喜悦，努力营造一个快乐、轻松、活跃、的课堂气氛。建议教师用一种“伙伴型学习”方式，就是老师转变传统的教学方式，让学生间互相探讨，变常规的讲台教学为情感型教学，变封闭式为开放式。把乐器带入课堂后，让学生自由组织，表 WWw.808so.com 808论文查重