本站原创【关键词】中职；电子商务；教育模式；专业；普及
从20世纪90年代电子商务在中国起步直至今天，电子商务在中国以极快的速度迅速发展起来。从日常生活到商业领域再到制造业等生产生活的各个领域，都不同程度的利用电子商务获得了发展和进步。在现代经济急速发展的今天，电子商务早已不是起步阶段的“概念推广”，而是以积极应用的姿态融入各行各业，迅速的改变了我们的生产方式、交易方式、服务方式和生活方式。正是因为电子商务在整个社会经济的各个领域都有广泛应用，所以具有巨大的潜力和诱人的前景。总体而言，电子商务在经济中的应用主要可以分为生产管理等领域的专业应用和商务沟通及生活中的普通应用。鉴于社会对电子商务应用层次的不同，电子商务人才的知识掌握要求也产生了不同：电子商务专业应用人才的特点是精通电子商务技术，熟练应用计算机系统进行日常业务处理，同时具备足够的现代商务知识，善于理解商务需求，且能够以最有效的技术手段予以实施和满足。针对上述电子商务人才需求不同，中等职业学校在培养人才的过程中也应当适应需求，及时调整培养策略，针对培养对象，采用相应的更有针对性的教育模式，力求取得好的教育成果，下面做具体阐述。
一、电子商务专业应用人才培养教育模式分析
专业教育模式是主要适合电子商务专业人才培养的教育模式。学生首先需要系统的掌握电子商务理论，其主要包括管理学、商品学、电子商务概论、金融电子化、数据库管理、网络经济、电子商务技术等课程的学习；再按本校开办电子商务专业的特点，有目的的针对国际贸易企业、流通业企业、服务行业对各自领域电子商务相关岗位职能需求，有目的的开设特定专门课程，电子商务是介于商业和网络技术之间的过渡学科，不是仅仅懂商务或者仅仅会操作计算机就能应对的，因此要求学生在校期间必须系统的学好电子商务知识。完整的电子商务课程体系应包括以下几个方面：（1）电子商务基础理论。（2）电子商务环境，包括技术环境和经济环境。技术环境包括常用计算机技能、网络基础和网页技术等；经济环境包括企业管理、电子商务法律法规、国际贸易实务等。（3）电子商务运营，主要指利用所学计算机和网络技术解决商务问题，理解电子商务在商品流通过程中的实际应用的课程，例如协同电子商务、网上开店、网络营销等。（4）电子商务实践，主要指对电子商务技术的应用性训练，可开设如电子商务网站建设、网络营销、电子支付与金融电子化、电子商务安全等课程。电子商务运营和电子商务实践类的课程，根据目前的教学方法研究走向和中职教育的特点，适于采用实训课程教学。实训类教学在理论教学的基础上可以向更专业的行业领域延伸，利用各种真实或者仿真平台的模拟操作，训练学生适应岗位需求，突出专业特色。实训的开展要针对各校电子商务专业特色，深入某些领域内，强化实践操作能力训练，而对非侧重领域，可以适当弱化。二、电子商务普通应用人才培养教育模式分析
（1）普及教育模式是适合电子商务普通应用人才培养的教育模式。当今经济社会中，无论是生活中的网络购物、电子银行服务、信息来源，还是企业经营过程中的网上采购、电子招商、电源于：论文格式模板下载www.808so.com子报关、网上报税、企业内部信息管理系统、企业的门户网站，都充分利用了电子商务。而且随着经济发展越来越迅速，电子商务与各个行业领域的结合只会越来越紧密。因此，电子商务能力正成为各种人才必备的基本技能，电子商务在各专业的学生中进行普及和实用训练是十分必要的。因此，建议中职学校在大力推进专业建设时，在营销、物流以及其他专业中将电子商务作为基础课程进行普及式开设，这也是学生走向工作岗位后，最为常用的知识。学生在校期间应掌握的最基本的电子商务知识有：第一，网络工具，特别是信息收集工具——搜索引擎的使用以及MSN、OICQ等常用商务沟通工具。第二，常用商务办公软件——无纸化办公和管理信息化基础。第三，电子商务安全工具和标准——方便工作中既能在网络环境中进行商务活动，又保证商务活动的安全进行。第四，了解电子商务运营基本形态，了解电子商务发展现状，能够适应现阶段经济社会中的电子商务发展水平以及著名的电子商务企业。（2）重视实践课程，培养复合型人才。电子商务是一门综合性的学科，不管是商务学习，还是电子信息技术的学习，都需要加强动手能力的训练。对于商务训练，可以以项目或组建“公司”模拟贸易和管理的方式进行；对于电子商务中的技术训练，市场上有很多模拟软件可以模拟电子商务平台进行仿真电子交易。
中职学校的教育目的是为培养技术型应用型人才，为了培养出更适合社会发展的复合型应用人才，中职教育应该将电子商务专业人才培养与在非电子商务专业普及电子商务基础相结合，同时注重实践教育，这样培养出来的人才才更符合社会需要，才更贴近中职教育的根本。 WWw.808so.com 808论文查重