本站原创一、要学会阅读理解地理教科书
高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该偏重理科的学习策略，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决理由。平时还应多做练习，解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。第一、抓“概念”重“消化”。在学习地理时，要概念的学习，要对的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理理由才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球；恒星日、太阳日；时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决理由的过程中进行。
第二、抓“原理”重“理解”。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反
三、寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的策略来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于深思、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材一和选修教材二），主要属于文科内容，适合偏重文科的学习策略，在理解的基础上加强记忆非常。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、策略的运用，结合实际进行评价与反思。
二、学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是获得地理知识的工具，地理学习不能够离开地图。第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当解答地理理由时，头脑中就能浮现出一幅、清晰的地图，于是，就可以从中准确而有效地提取的信息，从容作答，即形成“脑图”。
在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此在平时的学习中要十分构建“脑图”的训练。
第二、抓“读图”明“空间”，地图具有、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应地图的运用。
第
三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。学会读图，读图要注意先后，①先读图的主题，即图名；②看清图例、比例尺和方向；③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。 学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种理由了，不管是文字题还是读图题都可以解决。
学习地理要学会掌握使用地图的策略，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的策略和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图策略，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最的工具。