对于东城区东莞农民工子女小学音乐教育目前状况调查-turnitin查重

更新时间：2024-03-01 作者：用户投稿原创标记

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摘要：随着东莞市城市化与工业化的迅猛进展,进城来到东莞就业的农民工逐步增加,仅东城区就有务工人员30多万,随之而来的就是其子女教育不足较为突出。农民工子女可以分为“流动儿童”和“留守儿童”两种类型,前者随父母进城,后者留在农村,本论文探讨的对象是前者。在东莞市农民工子女小学教育当中,其音乐教育也是一个不可缺失的部分,本论文以东莞市东城区5所民办学校的农民工子女为探讨对象,采取文献探讨、深入走访、调查东莞市东城区农民工子女的家庭音乐教育、学校音乐教育、社会音乐教育近况,并浅析出影响农民工子女音乐教育的主要因素有：家长对家庭音乐教育的作用认识不清晰、孩子自身音乐鉴别能力还不强；学校音乐课程意识、音乐课程管理还比较薄弱、音乐教学内容、策略还比较单一；由于受经济方面的影响,其子女参加社会音乐培训机会较少等,并针对其音乐教育中有着的不足,做出一系列有效的教育倡议,以推动农民工子女音乐素质的全面提升,促使家长、教师、学校树立正确的音乐教育观念,掌握科学、有效的音乐教育策略,合力推动东莞市东城区农民工子女的音乐教育的逐步进展。关键词：农民工子女论文小学音乐教育论文东莞东城区论文调查探讨论文
本论文由www.808so.com摘要3-4
Abstract4-7
第一章绪论7-11

一、选题的缘起7

二、探讨的作用7-8

三、探讨的目的与不足8-10

(一) 探讨的目的8-9

(二) 探讨的不足9-10

四、探讨的策略10-11

(一) 文献法10

(二) 调查法10-11

第二章东莞市东城区农民工子女的就学情况11-13

一、东城区的经济人口概况11

二、农民工子女的就学渠道11-13

第三章东莞市东城区农民工子女的家庭音乐教育13-19

一、家庭音乐教育概述13-14

(一) 家庭音乐教育的概念13

(二) 家庭音乐教育的特点13-14

二、农民工子女家庭音乐教育调查14

(一) 探讨对象14

(二) 调查策略14

三、农民工子女家庭音乐教育调查结果及浅析14-17

四、调查结果及倡议17-19

(一) 调查结果17

(二) 给农民工家长的一些建设性意见17-19

第四章东莞市东城区农民工子女小学音乐教育的近况19-27

一、小学音乐教育的特点19-20

(一) 学校音乐教育19

(二) 小学音乐教育的特点19-20

二、农民工子女的学校音乐教育近况调查20-21

(一) 探讨对象20-21

(二) 调查策略21

三、农民工子女学校音乐教育调查结果与浅析21-24

四、农民工子女学校音乐教育访谈结果与浅析24-27

第五章东莞市东城区农民工子女的社会音乐教育27-32

一、社会音乐教育的概念27

二、社会音乐教育的形式内容27-28

三、学生参加东城区社会音乐培训调查28-29

(一) 东城区社会音乐教育培训机构调查28-29

(二) 学生参加社会音乐培训调查29

四、农民工学校与公办学校学生参加社会音乐培训调查结果的比较29-31

五、农民工子女的社会音乐教育近况浅析31-32

第六章东莞市东城区农民工子女音乐教育的进展32-36

一、国家加强宏观调控32

二、社会音乐教育为农民工子女开展丰富的关爱活动32-33

三、公办小学主动接纳农民工子女教育33-34

四、农民工子女自身努力34

五、农民工子女家庭学校社会三维合力进展34-36

结语36-37
参考文献37-39
附录

一、东城区小学生音乐学习近况调查问卷39-41

附录二：东城区学生家长家庭音乐教育近况调查问卷41-43
后记43
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对于东城区东莞农民工子女小学音乐教育目前状况调查